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Lucia Helena Pena Pereira é pedagoga e doutora em Educação. Atua com palestras e oficinas para professores da Educação Infantil, compartilhando a experiência adquirida em pesquisas e em sala de aula na Educação Básica e no Ensino Superior.

Lucia Helena Artigos
Frustração: é mesmo necessária?
  Este mês, iniciamos uma sequência de textos que nos ajudarão a entender melhor a relação da criança com seu corpo e o movimento, com seu fluxo de energia vital, com seu processo de autorregulação, e aspectos pontuais para a construção da sua personalidade.  Vamos entender um pouco mais sobre como a criança pode estabelecer […]
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Música, sensibilização e aprendizagem
  Uma das funções do ritmo em nós é a integração das diversas partes do nosso organismo e a sua harmonização com os ritmos exteriores: (…) O ritmo é o equilíbrio (…) que sustenta nossas emoções; é a base de todo movimento humano no espaço, incluindo a música. Carlos Fregtman   Como enfatizei na última […]
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Poder e magia da música para a criança
  O ritmo está presente em toda parte – nas batidas do coração, no fluxo respiratório; nos processos biológicos, nos fenômenos da natureza. Há ritmo no bater de asas dos pássaros, no vaivém das ondas do mar, nas fases da lua, na cadência dos passos, das palavras, no movimento das máquinas. Como afirma o musicoterapeuta […]
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Refletindo sobre educação emocional e espiritualidade: algumas relações
Enquanto escrevia o artigo anterior, cujo foco era a meditação, fui observando relações significativas entre corporeidade, educação emocional, meditação e espiritualidade, algumas ainda não analisadas por mim, mas que mereceriam um novo olhar e maior aprofundamento. Neste texto, resolvi ir um pouco mais a fundo nessa questão por acreditar que ela é significativa tanto para […]
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Meditação: o que dizem as neurociências?
  Há algum tempo, assisti a um documentário que falava da meditação para crianças em escolas de São Paulo, e fiquei muito animada por ver que algo que defendo há algum tempo com as práticas da Bioexpressão vem sendo considerado com maior frequência. O desenvolvimento equilibrado do corpo, das emoções, dos sentidos e da cognição […]
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O que eu gostaria de já saber com filhos e alunos pequenos
Um olhar para a Educação Infantil. Este é o foco do livro cujo lançamento acontece em 26 de abril em São João del-Rei no Solar da Baronesa – Centro Cultural UFSJ às 17h30min. A finalidade é travar uma conversa com educadores, tanto pais e professores como aqueles que cuidam dos nossos pequenos e têm a […]
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Estresse, plasticidade cerebral e aprendizagem: o que é importante saber?
Como observei no nosso último texto, chamamos de neuroplasticidade a capacidade cerebral de mudar e reorganizar sua rede neuronal em função de demandas do meio ambiente, de experiências vividas, de aprendizagens e memórias. Sempre que aprendemos algo novo ou vivemos experiências diferentes das habituais como quando fazemos uma viagem que nos encanta, visitamos um museu […]
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Aprendizagem e neuroplasticidade: algumas relações iniciais
Não tenho a menor dúvida de que todos nós, educadores, sejamos professores ou pais, queremos que nossos pequenos se desenvolvam e aprendam, e que também tenham prazer em passar por esse processo. Entretanto, a aprendizagem não ocorre de maneira linear, não é a mesma para todos, e o conhecimento da neuroplasticidade pode nos ajudar a […]
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Qual o lugar do corpo na escola?
Será sentado atrás de carteiras enfileiradas? Será que conter a vivacidade da criança é o mais indicado para seu desenvolvimento? Como permitir que a criança possa, desde pequena, desenvolver seu potencial expressivo? O ser humano para seu desenvolvimento mais equilibrado precisa ser considerado como alguém que pensa, sente, se movimenta, e está vinculado a seu […]
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Nosso blog se transformou em livro…
Olá, educadores, Estamos de volta com muita alegria e animação. Mas, antes de publicar nosso primeiro artigo deste ano, quero lhes apresentar meu novo livro, cujo foco, como os textos deste blog, é a criança pequena. Nossos artigos foram aprofundados, reorganizados por temáticas, ganharam referências bibliográficas e se transformaram em livro: O que eu gostaria […]
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